Opettajan huomio sinne, missä apua tarvitaan

Lapminin huomiolista näyttää, ketkä pyytävät apua tai saattavat tarvita sitä. Opettajan ei tarvitse kiertää tarkistamassa jokaisen oppilaan näyttöä.

Pyydä esittely

Opettajan huomiolista: yksi turvallisuusmerkintä, kaksi nostettua kättä ja yksi oppilas, joka saattaa tarvita apua. Jokaisella rivillä on Avaa keskustelu ja Kuittaa -painikkeet tai Kuittaa-painike. Esittelyluokan nimet ovat keksittyjä.

Opettajan huomiolista puhelimella: turvallisuusmerkintä, jonka rivillä on Avaa keskustelu ja Kuittaa, ja sen alla oppilaan nostama käsi, jonka rivillä on Kuittaa. Esittelyluokan nimet ovat keksittyjä.

Mitä koulu saa

Koulu voi arvioida opettajan ja oppilaan työkalut toiminto kerrallaan:

Oppitunti: opettajalle jää päätös tunnin käytöstä ja näkymä avun tarpeeseen.
Tutustu oppituntiin
Lähteet ja tekoälylukutaito: oppilas voi tarkistaa vastauksessa näytetyn lähteen, ja opettajat arvioivat uudet sivustot, joita Lapmin käyttää.
Tutustu lähteisiin
Vastaukset ja laskut: laskun ratkaisu ja palautettava teksti jäävät oppilaan omaksi työksi.
Tutustu vastauksiin ja laskuihin
Kielet: samaa välinettä voi käyttää eri kouluasteilla ja S2-oppilaiden kanssa sekä suomeksi ja kielenoppijan tasolla ruotsiksi ja englanniksi.
Tutustu kieliin
OpeAI: opettaja saa erillisen välineen esimerkiksi oppituntien suunnitteluun.
Tutustu OpeAI:hin
Muistiinpanot: oppilas voi tallentaa vastauksia omiin muistiinpanoihinsa ja löytää ne myöhemmiltä tunneilta.
Tutustu muistiinpanoihin

Lue, mitä OECD sanoo opetukseen suunnitelluista tekoälyvälineistä

Miten koulu pääsee alkuun?

Esittely antaa koululle tilaisuuden arvioida Lapmin ennen laajempaa käyttöönottoa.

1
Koulu tai kunta voi pyytää esittelyä alla olevalla lomakkeella. Kokeilu alkaa keskustelusta.
2
Lapmin esittelee nykyisen version, ja koulu rajaa mahdollisen kokeilun.
3
Ennen oppilaiden käyttöä koulu tekee tietosuojaa koskevan vaikutustenarvioinnin, sopii henkilötietojen käsittelystä Lapminin kanssa ja hyväksyy käytön.
4
Koulu päättää kokeilun aloituksesta ja myöhemmin jatkosta kokemusten perusteella.

Yhteys opetussuunnitelmaan

Lapmin sopii osaan perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden tavoitteista ja tukee niitä opettajan valitsemassa käytössä. Taulukko kuvaa yhteyksiä, ei Opetushallituksen hyväksyntää tai näyttöä oppimistuloksista. Viitteet koskevat ajantasaistettuja Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteita 2014.

Yhteys opetussuunnitelmaan
Lapminin toiminto	Perusteiden kohta	Yhteys tavoitteeseen
Ohjatut tehtävät	Perusteiden kohta2.3; L1	Yhteys tavoitteeseenVaiheittainen ohjaus tukee oppilaan omaa ongelmanratkaisua.
Omat kysymykset	Perusteiden kohtaL1	Yhteys tavoitteeseenOmin sanoin kysyminen sopii tavoitteeseen etsiä vastauksia omiin kysymyksiin.
Tarkistettavat lähteet	Perusteiden kohtaL4, L5 · tausta	Yhteys tavoitteeseenNäytetty lähde tukee lähteen arviointia.
S2	Perusteiden kohta4.2.5; S2 vuosiluokilla 3–6 ja 7–9 · tausta	Yhteys tavoitteeseenOppilaalle selkeytetty suomi tukee oppiaineiden käsitteiden käsittelyä.
Ruotsi ja englanti	Perusteiden kohtaL2; kielikasvatus	Yhteys tavoitteeseenKielenoppijalle sovitettu vastaus tukee muunkielisen tiedon käsittelyä.
Matematiikan ohjaus	Perusteiden kohtaL1; matematiikka vuosiluokilla 3–6 · tausta	Yhteys tavoitteeseenOhjaavat kysymykset sopivat matematiikan työskentelyn ohjaukseen.
Allekkainlasku	Perusteiden kohtaMatematiikka vuosiluokilla 3–6, sisältö ”Luvut ja laskutoimitukset” · tausta	Yhteys tavoitteeseenRuudukko tukee yhteen-, vähennys- ja kertolaskualgoritmien harjoittelua.
Opettajan huomiolista	Perusteiden kohta5.1; 6.2	Yhteys tavoitteeseenHuomiolista auttaa opettajaa suuntaamaan huomiota oppilaan avuntarpeeseen.
Turvavastaukset	Perusteiden kohta4.2.2; L3	Yhteys tavoitteeseenViestien tarkistus tukee turvallisen oppimisympäristön tavoitetta.
OpeAI	Perusteiden kohta4.3.2	Yhteys tavoitteeseenOpeAI auttaa suunnittelussa, ja työtavat valitsee opettaja.
Arviointi	Perusteiden kohta6.1.2; 6.2	Yhteys tavoitteeseenLapmin ei anna arvosanoja. Arviointipäätös kuuluu opettajalle.
Digitaalinen väline	Perusteiden kohtaL5; 4.3.1	Yhteys tavoitteeseenOppituntiin rajattu käyttö sopii tieto- ja viestintäteknologian suunnitelmalliseen käyttöön.

Lue myös Opetushallituksen ja opetus- ja kulttuuriministeriön tekoälyohjeistus

Tietosuoja ja turvallisuus

Koulukokeilussa tietojen rekisterinpitäjä on koulun opetuksen järjestäjä, yleensä kunta. Lapmin käsittelee palvelun tietoja järjestäjän ohjeiden mukaan. Oppilas ei tarvitse omaa tiliä. Henkilötietojen käsittely noudattaa EU:n yleistä tietosuoja-asetusta (GDPR), ja tietosuojaseloste sekä tietosuojaa koskeva vaikutustenarviointi ovat valmiit; Lapminin tietokanta sijaitsee Tukholmassa EU:ssa, eikä Lapminiin lähetettyjä tietoja käytetä tekoälymallien kouluttamiseen. Lapmin on rakennettu EU:n tekoälyasetuksen mukaisesti ja tukee oppimista antamatta arvosanoja.

Lue tietosuojaseloste, käyttöehdot ja saavutettavuusseloste.

Usein kysyttyä

Voiko oppilas käyttää Lapminia puhelimella?

Oppitunnilla puhelimen tai muun mobiililaitteen käyttö oppimistarkoitukseen edellyttää opettajan lupaa. Koulu päättää laitteiden käytöstä. Lue säädös Finlexistä.

Onko UNESCO:n 13 vuoden suositus Lapminin ikäraja?

Ei. UNESCO:n ohjeessa suositetaan valtioille vähintään 13 vuoden ikärajaa itsenäiselle keskustelulle tekoälyalustojen kanssa. Lapmin on tarkoitettu opettajan johtamille tunneille, eikä ohje arvioi Lapminia. Lue tausta.

Kiinnostaako?

Viesti menee osoitteeseen team@lapmin.com, ja vastaus tulee sähköpostiin. Esittelystä tai kokeilusta sovitaan sen jälkeen.