Gå till innehållet
LapminGå med i lektionen

Så svarar Lapmin

Eleven gör arbetet själv

En allmän AI-tjänst kan göra en skoluppgift åt eleven. Lapmin ger de fakta som behövs och hjälper till med räkning eller skrivande så att eleven själv tar nästa steg.

Be om en demonstration

Eleven frågar Lapmin vad 7 × 13 är. Lapmin föreslår att eleven delar upp 13 i 10 och 3, räknar ut 7 × 10 och 7 × 3 och lägger ihop resultaten. Först frågar den vad 7 × 10 är.

  • Lapmin svarar direkt på faktafrågor och förklarar begrepp. Eleven kan genast få veta exempelvis varför regnbågen är böjd eller vad en minnessiffra betyder.

  • Efter ett fel visar Lapmin vilket delsteg eleven ska kontrollera. När eleven svarar 9 i tiotalskolumnen i 47 + 38, ber Lapmin eleven räkna om den kolumnen eftersom 9 inte stämmer.

  • Texten som ska lämnas in skriver eleven själv. När eleven skickar ett utkast till Lapmin berättar den vad som redan fungerar och ger förslag på förbättringar.

Läs om studien som jämförde ledtrådar med färdiga svar

Källa: Bastani m.fl. 2025, PNAS · nästan 1 000 elever, matematik

Matematik steg för steg

Lapmin visar en uppställning i ett rutnät och kontrollerar delsteget som eleven har räknat. När det stämmer fylls svarsrutorna i.

Varför så här. I grunderna för läroplanen för den grundläggande utbildningen ges vägledande frågor som ett exempel på hur matematiskt arbete kan vägledas när elever visar sina kunskaper. Algoritmer för addition, subtraktion och multiplikation ingår i innehållet för årskurs 3–6.

Läs om källan

Källa: Grunderna för läroplanen för den grundläggande utbildningen 2014, matematik i årskurs 3–6

Så fylls rutnätet i

  1. 1

    Eleven skriver uppgiften

    Eleven frågar till exempel vad 47 + 38 är. Lapmin ritar ett rutnät under sitt svar och frågar först efter summan i entalskolumnen. Svarsrutorna är tomma och den aktuella kolumnen är markerad.

    Eleven frågar vad 47 + 38 är. Lapmin föreslår att börja med entalen och frågar vad 7 + 8 blir. Under svaret står 47 och 38 i en uppställning med tomma svarsrutor och markerad entalskolumn.
  2. 2

    Rätt siffra hamnar i rutnätet

    Elevens svar 5 syns i entalsrutan och minnessiffran 1 ovanför tiotalen. Tiotalskolumnen markeras som nästa steg.

    Eleven har svarat 5. Lapmin bekräftar att siffran är rätt i entalskolumnen och frågar vad 4 + 3 + 1 blir. Uppställningen visar 47 och 38, en femma i svarsraden, minnessiffran 1 ovanför tiotalen och en markerad tiotalskolumn.
  3. 3

    Eleven räknar färdigt

    När också tiotalen stämmer visar rutnätet elevens eget svar, 85. Lapmin bekräftar att uppgiften är löst.

    Eleven har svarat 8. Lapmin bekräftar tiotalen och att 47 + 38 är löst. Uppställningen visar minnessiffran 1 och svaret 85.

Rutnätet visar minnessiffror och delprodukter

När talet man multiplicerar med har flera siffror får varje siffra en egen rad för delprodukten. Delprodukterna adderas sedan. En minnessiffra visas som en liten siffra ovanför kolumnen.

Rutnät med 34 × 26 uppställt för multiplikation. Den första delprodukten, 204, är inskriven och minnessiffran 2 står ovanför tiotalen. Raden för den andra delprodukten är markerad; dess svarsrutor och rutorna för slutprodukten är tomma.
En multiplikation i uppställning, mitt i uträkningen. Uppgiften är ett exempel.

När ritar Lapmin ett rutnät?

Lapmin ritar rutnätet när eleven ber om en uppställning. Utan en sådan begäran visas det vid addition eller subtraktion med minnessiffra eller växling, och vid multiplikation när produkten är minst 200.

I addition och subtraktion får klasser i årskurs 1–6 rutnätet redan med tvåsiffriga tal; i årskurs 7–9 används det från tresiffriga tal. Det finns ännu inget rutnät för division.

Frågor hjälper eleven att planera en uppsats

En elev ber om hjälp att planera en uppsats om Romarrikets fall. Lapmin ger en kort bakgrund och ställer frågor om uppsatsens början, mitt och slut. Sedan frågar den vilka två delar eleven vill börja skriva stödord till.

Eleven formulerar med egna ord vad som har lärts. Lapmins svar går inte att kopiera.

En elev ber om hjälp att planera en uppsats om Romarrikets fall. Lapmin nämner att Västroms siste kejsare avsattes år 476 och att den östra delen av riket fortsatte i nästan tusen år till. Svaret innehåller en numrerad källa, frågor om uppsatsens början, mitt och slut samt en fråga om vilka två delar eleven vill börja skriva stödord till.
Elevens vy. Frågan är ett exempel och svaret är Lapmins eget.

I Anteckningar hittar eleven tidigare frågor och svar

Eleven väljer vilka svar som är värda att spara. Läraren kan inte öppna elevens Anteckningar från lärarvyn. De finns kvar i elevens egen vy också när läraren följer lektionens markeringar.

Så sparar eleven ett svar i Anteckningar

  1. 1

    Svaret har ett handtag

    När svaret har en kärnidé visas ett handtag upptill. Därifrån kan eleven spara svaret.

    Elevens fråga om skillnaden mellan en meteor och en meteorit samt början av Lapmins svar. På svarskortets övre rad, till höger om namnet Lapmin, finns handtaget som eleven kan dra svaret med.
  2. 2

    Eleven sparar svaret

    Eleven kan dra svaret till knappen ”Anteckningar” uppe till höger eller öppna ”Anteckningar” och välja ”Lägg till”. Det sparade kortet öppnas i anteckningsvyn.

    Eleven drar svaret i handtaget. Kortet med kärnidén om meteor och meteorit rör sig mot knappen ”Släpp i anteckningar” uppe till höger, medan svaret bakom tonas ned.Samma kort dras mot knappen ”Släpp” i telefonvyn. Svaret bakom tonas ned.
  3. 3

    Eleven skriver en kommentar

    Knappen ”Kommentera” öppnar ett fält på kortet där eleven kan skriva sin egen text.

    En sparad anteckning visar källan Asteroid Fast Facts – NASA och ett öppet fält ”Kommentar”. Eleven har skrivit ”Meteor på himlen, meteorit på marken!”. Ovanför fältet står ”Sparat” och nedanför finns knappen ”Klar”.

Vanliga frågor om svar och matematik

Vad händer om eleven ber om ett färdigt svar flera gånger?

Lapmin ger inte uppgiftens slutresultat även om eleven ber om det. Ledtrådarna blir tydligare när eleven själv försöker. Om eleven ber om hjälp med samma ämne flera gånger utan att försöka, visas eleven i lärarens lista ”Behöver dig”, och läraren kan öppna samtalet.

Hur får eleven en annan förklaring?

Eleven skriver ett eget meddelande till Lapmin och ber om en enklare förklaring eller ett exempel.

Kan eleven skicka en bild av uppgiften?

Lapmin kan inte läsa bilder. Eleven skriver uppgiften med ord och siffror i ett meddelande.

Vad läser en skärmläsare upp från matematikens rutnät?

Skärmläsaren ger en kort sammanhängande beskrivning av uppgiften, siffrorna som eleven redan har räknat ut och det som återstår.

Kan eleven återvända från Anteckningar till samtalet efter lektionen?

Samtalen raderas när lektionen avslutas och kan inte längre öppnas. Ett sparat svar finns kvar i Anteckningar tills eleven tar bort anteckningen.

Intresserad?

Ditt meddelande går till team@lapmin.com, och du får svar via e-post. Därefter kan vi komma överens om en demonstration eller pilot.

Svaret skickas till den här adressen.

Uppgifterna i formuläret används för att svara på ditt meddelande och komma överens om en demonstration eller pilot. Läs hur vi behandlar uppgifterna